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Publié le 23/05/2016 – Mis à jour le 30/05/2016

Adopter un comportement éthique et responsable

Relier des connaissances acquises en sciences à des questions de santé, sécurité, environnement
Mettre en oeuvre une action responsable et citoyenne dans et hors du milieu scolaire
Témoigner de son implication dans un projet collectif

Domaine du socle : 3,5

Pratiquer des langages

Participer à des échanges dans des situations diversifiées.
Produire des écrits variés
Rendre compte des observations, expériences, hypothèses et conclusion en utilisant un vocabulaire précis

Domaine du socle : 1

S’approprier des outils et des méthodes

Garder une trace écrite ou numériques des recherches, des observations, des expériences
Extraire des informations claires d’un document pour répondre à une question
Organiser son travail dans le cadre d’un groupe
Apprendre à utiliser les outils numériques

Domaine du socle : 2,3

Pratiquer des démarches scientifiques

Formuler une question ou problématique scientifique
Proposer des hypothèses pour répondre à une question
Proposer des expériences simples pour tester une hypothèse

Domaine du socle : 4,5

Se situer dans l’espace et le temps

Se situer dans l’environnement et maitriser les notions d’échelle
Manipuler et réinvestir le repère historique dans différent contexte
Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique
Mémoriser les repères géographiques et les utiliser dans différents contextes

Domaine du socle : 5