Lettre des écoles maternelles n°26 - Adultes découvrez votre rôle dans le développement du jeune enfant ! L'éclairage des neurosciences

En cela, elle est déterminante! Le Plan d'action pour l'école maternelle réaffirme que sa mission essentielle est de donner envie d'apprendre tout en respectant le rythme de développement de chacun.

Les besoins physiologiques, sensoriels, moteurs, cognitifs, socio-affectifs spécifiques d'un enfant de cet âge vont nécessiter des adaptations de l'espace, du temps, des gestes professionnels.... Les apports de la psychologie du développement invitent à penser les nécessaires adaptations de l'école à ces très jeunes enfants. Porter une attention particulière à ces besoins conduit à réfléchir non pas à une école mais à deux écoles maternelles : les 2/4 ans et les 4/6 ans.

Véronique JULLIEN
Inspectrice de l'Éducation nationale
Mission Ecole Maternelle de LoireAtlantique

Sommaire

• Rendez-vous
• Actualités
• La relation avec les familles : accompagner la coéducation
• Des expériences dans vos écoles
• Les 1000 premiers jours
• Laissez-nous faire tout seul !
• Un usage raisonné du numérique au service des apprentissages
• Outils pour la classe