Toutes les actualités pédagogiques

Des ressources pour en parler avec les parents.

Le groupe IREM 44 1er degré propose une nouvelle ressource sur l’enseignement des fractions au cycle 3 (dans le prolongement de la première ressource).

Huit fiches réalisées par les membres du groupe de travail "EMI et cyberharcèlement" de l'académie d'Aix-Marseille.

Rappel du cadre réglementaire.

Il répond à l’ambition que nourrit l’École de la République de former les élèves à l’exercice et à une conscience claire de leur citoyenneté.

Un document d'accompagnement pour préparer les classes à la 30ème édition de la folle journée vient de paraitre.

Valoriser, exposer, donner à voir…

La chaise , les œuvres et les artistes.

Installer et intervenir … pour embellir, détourner, cacher/révéler, déformer, transformer, se mettre en scène, bouger autour et avec, utiliser comme un objet imaginaire …

La chaise se représente … en deux ou en trois dimensions.

La lecture étant reconnue par le Président de la République comme grande cause nationale, les actions de promotion de la lecture constituent une opportunité pour prolonger et amplifier le travail quotidien réalisé en ce sens au se…

Le présent document constitue une synthèse du vadémécum bibliothèque d’école et s’inscrit dans le prolongement des recommandations sur la lecture, publiées au Bulletin officiel de l’Éducation nationale du 26 avril 2018.

Les ressources qui accompagnent le programme 2021 de l’école maternelle, sur le sites éduscol sont riches et nombreuses.

On n’enseigne pas la propreté, alors parlons plutôt « d’acquisition de la propreté »

L’école maternelle : une école qui s’adapte aux jeunes enfants.

A l’école maternelle, l’Activité Physique est un enseignement trouvant sa place dans l’un des cinq domaines d’apprentissage constitutifs des programmes.

Le système d’écriture alphabétique se fonde essentiellement sur la relation entre unités distinctives du langage oral (phonèmes) et unités graphiques (graphèmes).

L'autonomie est une notion complexe, qu’il est possible de définir selon de multiples critères et s’exprime sous plusieurs formes (intellectuelle, langagière, affective, corporelle, etc.).

Ce "document Repères" apporte un éclairage sur le carnet de suivi des apprentissages.

L'école maternelle doit permettre aux enfants de concevoir les nombres, c'est-à-dire de passer d'un traitement intuitif et approximatif à un traitement exact pour qu'ils puissent les désigner et les utiliser dans la résolution de …

Souvent perçu comme une rupture, le passage de la GS au CP s’inscrit pourtant dans une continuité. Porteuse de changement, cette transition se représente différemment selon les acteurs.

Nul ne conteste aujourd’hui que la qualité des relations entre l’école et la famille est un facteur déterminant de la réussite des élèves. La qualité de ces relations passe notamment par un enjeu décisif : une meilleurecompréhen…

Dans le cadre de la semaine des mathématiques, la commission maths du 44 propose quelques activités en cohérence avec la thématique choisie : "Mathématiques à la carte". En complément des tours de magie-maths, vous trouverez des d…

Des documents pédagogiques sont mis à disposition des enseignants en croisant différents domaines artistiques et culturels : musique, arts plastiques, danse et littérature.

Cette ressource mise à jour en décembre 2022 peut servir de points d'appuis pour la mise en œuvre des enseignements sur les trois années du cycle. Elle met en lien la synthèse des acquis, les attendus de fin de cycle I et des repè…

Vous trouverez ici des propositions pédagogiques d’1 à 4 séances pour apprendre à distinguer croire et savoir et découvrir la diversité des croyances.

Note de 4 pages réunissant quelques définitions, les enjeux, l'état des lieux de cet enseignement ainsi que des recommandations sur l'organisation des apprentissages, l'utilisation d'outils numériques et des exemples d'activités.

L’organisation d’une école en classes multi-âges résulte, selon les situations, de la structure même de l’école - école primaire de trois classes, par exemple - ou d’une répartition pédagogique choisie en équipe, classes miroirs a…

Pour faciliter la continuité du parcours scolaire des élèves lors du passage à l'école élémentaire, les enseignants de l'école maternelle s'appuient sur la synthèse des acquis de fin d'école maternelle, en lien avec le programme d…

"Ma cl@sse virtuelle" est un service numérique proposé par le Ministère de l’Éducation Nationale permettant d’organiser ou de participer à des réunions ou des formations à distance.

Comment relancer les utilisateurs dont les comptes ne sont pas activés via la console d'administration ?

Comment favoriser l’implication des parents dans la vie scolaire de leur enfant et améliorer la communication école-famille à l'aide de l'ENT ?

"Ma cl@sse virtuelle" est un service numérique proposé par le Ministère de l’Éducation Nationale permettant d’organiser ou de participer à des réunions ou des formations à distance.

"Ma cl@sse virtuelle" est un service numérique proposé par le Ministère de l’Éducation Nationale permettant d’organiser ou de participer à des réunions ou des formations à distance.

Les documents REPERES GS « pour une rentrée réussie au CP » proposent des activités visant à conforter ou consolider les connaissances et attitudes requises pour une bonne adaptation au cours préparatoire.

Choisir une application en fonction des fonctionnalités disponibles dans chaque application

Tchap est un système qui permet d’échanger des messages textuels ou des fichiers (images, vidéo, son…) en temps réel entre plusieurs utilisateurs connectés à un même réseau. Tchap peut être utilisé sur un smartphone ou sur un navi…

Depuis la version 6.4, la suite bureautique LibreOffice propose un générateur de QR Code, permettant de transformer une adresse URL ou un texte en code barre.

Utiliser le blog pour mettre en valeur les apprentissages des élèves en maternelle.

Cette nouvelle ressource arts plastiques vous propose des situations de classe afin d’engager les élèves dans une pratique sensible et plastique autour du papier.

Un vademecum pour l’éducation aux médias et à l’information vient d’être publié. C’est un document de référence pour éduquer les élèves à un usage réfléchi et responsable des médias et supports d’information, tout au long de leur …

Captain Kelly est une ressource qui assiste le professeur des écoles dans la conduite des activités en langue anglaise pour construire les connaissances lexicales et syntaxiques des élèves et entraîner leur compréhension orale ain…

One Pocket est une application dédiée pour les appareils mobiles (Android / iOs) permettant d’accéder à certaines fonctionnalités de l’ENT E-primo (communication, partage, consultation).

One Pocket est une application dédiée pour les appareils mobiles (Android / iOs) permettant d’accéder à certaines fonctionnalités de l’ENT E-primo (communication, partage, consultation).

L'ENT académique e-primo permet de publier un message flash : une information courte, importante et de dernière minute.

Les parents peuvent consulter le livret scolaire unique de leurs enfants via Educonnect.

L'ENT académique e-primo permet notamment aux enseignants d'insérer des médias et des ressources dans les différentes applications. Il n'est pas toujours simple de faire du tri parmi la somme considérable de propositions en ligne.

Ce tutoriel vous permet de partager (dans un blog ou un cahier multimédia) une vidéo préalablement téléversée dans l’espace documentaire .

Vous pouvez créer un son grâce au dictaphone accessible directement depuis le blog, le cahier de textes, le cahier multimédia, la frise chronologique, le wiki ou la messagerie.

Vous envisagez une visite d'un lieu culturel avec les élèves. Vous vous interrogez sur l'organisation possible, sur ce qui peut être fait devant les œuvres ... Voici une première fiche arts plastiques Organiser une visite pour vo…

Vous trouverez ci-joint le dossier pédagogique du château de Ranrouët. Quelques nouveautés pour 2021 2022 : un atelier autour du land art (GS-CE2).

L'ENT académique e-primo met à la disposition des utilisateurs un certain nombre d'applications à usages pédagogiques, communicationnels ou organisationnels. Le catalogue suivant permet aux utilisateurs de mieux identifier les app…

Voici 2 entrées distinctes pour intégrer les 30 minutes d'APQ au sein de notre pratique de classe.

Vous trouverez ci-joint une proposition d'ouvrages validés par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Vous trouverez ci-joint le document repère.

Ce document synthétique élaboré sur l’Académie de Paris présente une analyse précise des différentes méthodes de lecture au CP sur le marché.

Deux guides sont mis à la disposition des enseignants en maternelle. Le premier « Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle » propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d'enseignement au service …

L'école maternelle a un rôle primordial à jouer dans la prévention de l'échec scolaire en faisant de l'enseignement du langage une priorité, dès le plus jeune âge.

Une étude qui s’appuie sur les pratiques effectives d’un vaste échantillon d’enseignants dont l’objectif est d’identifier les caractéristiques des pratiques qui s’avèrent les plus efficaces et les plus équitables.

Vous trouverez ci-joint une proposition d'ouvrages validés par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Tout au long de la scolarité, l’étude de la langue, notamment lors de séances spécifiques de grammaire et de vocabulaire, doit permettre à l’élève d’approfondir sa réflexion sur le fonctionnement de la langue française et d’acquér…

Vous trouverez ci-joint les programmes actualisés pour les programmes consolidés en maternelle.

Conçues et réalisées par des groupes d'experts en partenariat avec l'inspection générale de l'Éducation nationale, les ressources d'accompagnement qui suivent mettent à la disposition des professeurs des éléments de réflexion et d…

Vous souhaitez conduire un cycle d’apprentissage SRAV (Savoir Rouler A Vélo) dans votre classe ou au sein de votre école ? Vous vous interrogez sur ses modalités de mise en œuvre, les partenaires et ressources mobilisables, le fin…

Vous trouverez ci-joint des récits proposés par la commission Histoire Géographie.

Ce tutoriel propose des astuces pour créer et gérer un sondage à grande échelle: dupliquer le sondage, ajouter un propriétaire, préserver la confidentialité des réponses, limiter le nombre d’inscriptions.

Evento est un service académique qui permet de planifier des rendez-vous entre plusieurs personnes.

Assister à un concert permet aux élèves une rencontre sensible avec la musique vivante. Ce temps singulier doit être pensé par l'enseignant dans le cadre du Parcours d’Éducation Artistique et culturelle des élèves.

L’application Annuaire vous permet de créer des favoris (listes d’élèves, enseignants, parents...) afin de faciliter la communication et le partage de documents.

Lorsque vous avez créé une ressource au sein de l’ENT, il est nécessaire de la partager afin que les élèves et/ou les parents puissent y accéder.

Ce service académique donne accès à un espace de stockage et de partage de documents en ligne (NUAGE). Il est accessible après activation de son compte.

Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire. Elles sont renforcées par la mise en place d'un cadre de référence des compétences numériques depuis la rentrée 2019.

De nouveaux modèles d'autorisation d'enregistrement de la voix et de l'image sont disponibles sur Eduscol.

Vous trouverez ci-joint l'ensemble de ressources vous permettant de vous accompagner dans l'utilisation d'E-primo.

Vous trouverez ci-joint un ensemble d'outils de gestion pour accompagner les directeurs.trices d'école.

Vous trouverez ci-joint l'ensemble des outils de travail de communication pour vous accompagner au quotidien.

Vous trouverez ci-joint l'ensemble des outils et ressources pédagogiques pour vous accompagner au quotidien.

Vous trouverez ci-joint l'ensemble des outils vous permettant de gérer des vidéos.

Cette brochure de l'IREM des Pays de la Loire propose une séquence d'introduction des fractions au CM1, expérimentée dans plusieurs classes. Cette séquence est le fruit d'un travail de collaboration entre IREM, CPC et ERUN du d…

Dans la perspective des Jeux Olympiques 2024 prévus à Paris, une plateforme dédiée est désormais en ligne :

I-Prof permet à chaque enseignant de consulter et compléter son dossier administratif, consulter des guides thématiques, dialoguer avec son correspondant de gestion, signaler un changement de situation, etc.

Nous devenons une compagnie !

Propositions d’activités pour la semaine.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Danser avec l'architecture à l'école.

Propositions d’activités pour la semaine.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Propositions d’activités pour la semaine.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Propositions d’activités pour la semaine.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Des préconisations et des ressources concernant la reprise de l'éducation musicale à l'école.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Propositions d’activités pour la semaine.

De retour en classe, comment vivre une séance de danse avec les gestes barrières ?

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Propositions d’activités pour la semaine.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Les documents REPERES GS- « pour une rentrée réussie au CP » proposent des activités visant à conforter ou consolider les connaissances et attitudes requises pour une bonne adaptation au cours préparatoire.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

De nombreuses ressources pédagogiques publiées par la Fondation La main à la pâte pour assurer le travail à distance avec les élèves

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

E-Primo, un outil au service de l’inclusion familiale. Une enseignante témoigne des usages au sein de son IME.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

Des activités pédagogiques proposées aux élèves grâce aux enregistrements audio diffusés sur le blog E-primo.

Comment les enseignants se sont emparés d'e-primo pour assurer la continuité pédagogique ?

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Evento est une application disponible dans votre vue métier pour planifier un événement ou créer un sondage.

Comment les enseignants du premier degré ont investi les classes virtuelles du CNED pour garder le contact avec les élèves et les familles ? Des enseignants partagent leurs pratiques et témoignent.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

La main à pâte propose des ressources en accès libre pour permettre aux élèves des cycles 1 à 4 de travailler l'initiation à la programmation dans le cadre de la continuité pédagogique.

Dans le cadre de la continuité pédagogique vous trouverez ci-joint des ressources autour du spectacle vivant - danse.

Dans le cadre de la continuité pédagogique vous trouverez ci-joint des ressources autour du spectacle vivant - danse.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Dans le cadre de la continuité pédagogique vous trouverez ci-joint des ressources autour du spectacle vivant - danse.

Chaque semaine, vous trouverez ici de nouvelles séquences d’anglais s’appuyant sur le guide ministériel « Oser les langues vivantes à l’école ».

Dans le cadre de la continuité pédagogique, veuillez trouver ci joint des propositions d'activités pour les élèves autour du numérique.

Dans le cadre de la continuité pédagogique vous trouverez ci-joint des ressources autour de l'éducation musicale - maternelle

Dans le cadre de la continuité pédagogique vous trouverez ci-joint des ressources autour du spectacle vivant - danse.

Dans le cadre de la continuité pédagogique vous trouverez ci-joint des ressources autour de l'éducation musicale - élémentaire.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

Pour ce défi d’Education aux médias et à l’information, le thème est cette fois “L'Appel de la Jungle » avec l’association des “Pieds dans le Paf“.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités dans le cadre de la continuité pédagogique.

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des moyennes sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présenten…

Vous trouverez ci-joint des propositions d’activités à destination des petites sections. Chaque ressource permet de couvrir 2 journées. Ces ressources sont mise à la disposition des écoles les mardis et vendredis. Elles présentent…

300 titres ont été sélectionnés selon les critères suivants: qualité littéraire des œuvres, accessibilité des textes, diversité des auteurs, illustrateurs et éditeurs, en continuité avec la liste de 2013.

Les textes peu déchiffrables pénalisent les apprentissages des élèves, tout particulièrement des plus fragiles. La plateforme Anagraph aide les enseignants à calculer la part déchiffrable des textes proposés à la lecture et à plan…

Des élèves du CP au CM2 participent à un club lecture sur l'ENT académique : ils sont invités à présenter un livre, donner leur avis ou commenter une publication.

" Les mots de la maternelle" et "Se préparer à apprendre à lire et à écrire".

Le site learningapps.org a été créé par la Haute École Pédagogique de Berne et existe en plusieurs langues dont le français. C’est un site gratuit dont la prise en main est rapide. Une connexion Internet est indispensable.

Cette rubrique regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées au cycle 2 et à ce champs d'apprentissage. La plupart de ces ressources s’appuient sur les programmes de 2015. Certaines ressources antérieures jugées pertinente…

Deux recommandations (BO du 26 avril 2018) portant sur l’enseignement de la lecture et sur l’enseignement de la grammaire et du vocabulaire.

Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées aux Jeux collectifs.

Deux guides fondés sur l'état de la recherche pour enseigner la lecture et l'écriture au CP et pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1.

Un dossier complet sur les jeux d’opposition interindividuels : les enjeux, l’éducation à la responsabilité, les programmes, une démarche, contenus d’enseignement aux trois cycles.

Un ensemble de fiches pédagogiques et de supports pour les activités suivantes : balle au capitaine, football, handball, rugby et tchouk-ball.

Propositions de situations avec des acrobaties simples de l'USEP 41.

Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées à l'acrosport.

Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée.

Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées à la danse.

Des contenus à enseigner et des repères de progressivité.

Cette rubrique regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées au cycle 2 et à ce champs d'apprentissage. La plupart de ces ressources s’appuient sur les programmes de 2015. Certaines ressources antérieures jugées pertinente…

Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées à la danse.

Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées à la danse.

En EPS, le contact corporel, l’expression de ses émotions, la mise en situation du corps peuvent parfois revêtir pour certains enfants un caractère nouveau ou inhabituel. Il convient donc d’expliciter clairement les objectifs de l…

Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées à la gymnastique.

Ces modules contiennent des situations d'apprentissage élaborées par l'équipe EPS1 du Cantal permettant de travailler le « courir vite », « le sauter loin » et le « lancer loin ».

Des propositions permettant de construire des situations d’apprentissage à partir de l’observation des réussites et des difficultés des élèves.

Cette rubrique regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées au cycle 2 et à ce champs d'apprentissage. La plupart de ces ressources s’appuient sur les programmes de 2015. Certaines ressources antérieures jugées pertinente…

La séance d’EPS est un temps d’activité physique encadré, organisé pour permettre à tous les élèves de développer leur motricité et d’apprendre à mobiliser leurs ressources. Même si elle constitue une « respiration » dans la journ…

Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées à la course de durée.

Présentation de situations d’apprentissage élaborées par le groupe EPS1 de la DSDEN77.

Proposition d’une situation d’apprentissage évolutive construite par l’équipe départementale EPS64 permettant de construire un module d’apprentissage en course de vitesse.

Des repères pour évaluer dans le champ d’apprentissage 1. Illustration dans l’activité course de vitesse.

Proposition d’une situation d’apprentissage évolutive construite par l’équipe départementale EPS64 permettant de construire un module d’apprentissage ayant pour objectif de lancer précis, loin et différemment.

Proposition d’une situation d’apprentissage évolutive construite par l’équipe départementale EPS64 permettant de construire un module d’apprentissage ayant pour objectif de sauter loin.

L'école maternelle a un rôle primordial à jouer dans la prévention de l'échec scolaire en faisant de l'enseignement du langage une priorité, dès le plus jeune âge.

Les LVE ouvrent les élèves à la pluralité des cultures et fondent les bases de la construction d'une citoyenneté respectueuse, indispensable à la vie en société et à l'épanouissement de chacun.

À l'école maternelle, stabiliser la connaissance par les élèves des petits nombres jusqu'à dix est une priorité.

Bulletin officiel n°34 du 12 octobre 2017.

Bulletin officiel n°34 du 12 octobre 2017.

Enseigner les mathématiques par le jeu numérique dans le cadre de la semaine des mathématiques : ressources et pistes de travail.

Les incontournables pour conduire des séances de danse avec sa classe.

Ces procédés contribuent à l’écriture chorégraphique. Cela permet d’enrichir la construction et de nommer les actions.

Dans ces propositions le mode ludique est privilégié.

Les incontournables de la danse et des arts de la scène.

Les incontournables pour construire un projet cirque dans sa classe et dans son école.

Il s’agit, sur l’ensemble du cycle 1, d’amener progressivement l’enfant à développer un imaginairecorporel, sensible et singulier, pour communiquer avec les autres au travers d’actions à viséeexpressive ou artistique.

L’association Les petits citoyens https://lespetitscitoyens.com/ propose des outils pédagogiques de médiation et de sensibilisation adaptés aux enfants et contribue ainsi au développement d’une citoyenneté active.

La Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE) est le premier texte international consacrant l’ensemble des droits fondamentaux de l’enfant. Sa connaissance participe à la construction progressive de la citoyenneté et …

Ce document élaboré par l'équipe EPS1 de Loire-Atlantique est à destination des élèves. Il permet d'identifier les indicateurs de progrès vers le savoir nager, du début de l'apprentissage jusqu'à l'acquisition de l'ASSN.

Ce document élaboré par l'équipe EPS1 de Loire-Atlantique est à destination des enseignants. Il permet d'identifier les indicateurs de progrès vers le savoir nager pour construire son enseignement.

M. Fabien BACRO, maitre de conférence en psychologie du développement (CREN/ Nantes) est intervenu en conférence cette année auprès des enseignants en école maternelle et lors du collège académique des Inspecteurs de l'éducation…

La mise en oeuvre de cette séance a fait l’objet de prises de vue et les séquences filmées correspondantes sont disponibles au chapitre « mettre en oeuvre une situation d’apprentissage et la faire évoluer ».

Mettre en oeuvre une situation d’apprentissage et la faire évoluer.

Une expérimentation dans trois classes de la circonscription de St Philbert de Grand-Lieu a été menée avec une valise de robots Thymio prêtée par la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif).

Le document d’accompagnement Eduscol, « Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3 » propose des situations d’apprentissages autour de différents supports. Les liens cliquables et annexes renvoient à des ressources utilisable…

Champ d’apprentissage « S’exprimer devant les autres par une prestation artistique ou acrobatique ».

À l'ère numérique, l'éducation à un usage citoyen, responsable et éthique des nouvelles technologies constitue une priorité d'action, tout particulièrement auprès des jeunes en âge scolaire.

À partir d’inducteurs sur le thème de la magie, construire et présenter une phrase chorégraphique composée de 10 mots en relation avec le thème de la magie.

Il s’agit de permettre à l’élève d’accepter de présenter seul ou collectivement une prestation corporelle devant des spectateurs pour être vu et jugé, mais aussi pour émouvoir.

Le Clemi propose une nouvelle brochure pour les professeurs des écoles "L'éducation aux médias et à l'information à l'école primaire".

Voici quelques références pour vous accompagner dans vos projets.

Comment transformer une dictée traditionnelle à visée évaluative en tâche problème à visée d'apprentissage ?

À partir de la rentrée 2018, des ajustements sont apportés aux programmes scolaires de français, mathématiques et enseignement moral et civique.

Eduscol a publié un document rassemblant les extraits des programmes faisant explicitement référence au numérique suite à la publication des ajustements des programmes de français, mathématiques et EMC parus en juillet 2018.

La commission départementale mathématiques propose une présentation simplifiée d'une partie des ressources mathématiques en ligne sur Eduscol. Ces documents ont vocation à aider les enseignants et les formateurs à retrouver l'ess…

Dans le rapport remis au ministre de l'Éducation nationale le 12 février 2018, le mathématicien Cédric Villani et l'inspecteur général de l'éducation nationale Charles Torossian ont souligné la nécessité de rééquilibrer et de clar…

Les enquêtes nationales et internationales mettent régulièrement en lumière les difficultés des élèves français en résolution de problèmes en comparaison des élèves des pays économiquement comparables.

Les apprentissages proposés permettent de travailler les six compétences « chercher », « modéliser », « représenter », « raisonner », « calculer » et « communiquer ». Elles constituent une grille de lecture de l’activité de l’élèv…

Les assises de l'école maternelle, les 27 et 28 mars 2018, ont été l'occasion de faire le point sur la place de l'école maternelle dans notre système éducatif et de définir les pistes pour accroître sa contribution à la réussite e…

Pourquoi et comment faire de la radio, de la web radio avec les élèves. Quelques principes et ressources sont détaillés dans cet article.

Vous trouverez ci-dessous quelques fiches pédagogiques pour préparer la semaine de la presse à l’école.

Une ressource d’Eduscol pour introduire la formation (à) et le développement de l’esprit critique. C'est dans l'objectif de former l'esprit critique des élèves, que le ministère engage, à destination des professeurs, un travail d'…

Découvrir la vie dans la rédaction d’un journal. Quelques ressources permettent de mieux comprendre en quoi consiste le métier de journaliste.

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) relève d’une démarche qui vise à permettre aux élèves de connaître les différents médias pour s’y repérer.

Quelques journaux ont choisi d’éditer des journaux, hebdomadaires ou mensuels à destination des jeunes lecteurs. En voici quelques exemples.

Afin d'accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de l'école et du collège, publiés en novembre 2015, le ministère met progressivement à disposition un ensemble de ressources. Elles proposent des pistes pour la mise en œ…

L’atelier Canopé des Yvelines, en collaboration avec des enseignants, a conçu ce jeu de plateau dont l’objectif est de proposer un moment de réflexion collective autour de l’éducation aux médias.

L'objectif d'une éducation aux médias et à l'information est de permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des "cybercitoyens" actifs, éclairés et responsables …

Le CLEMI est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif.

Les différentes rubriques des fiches de jeux en Langues Vivantes.

Cette opération coordonnée par les Francas doit permettre d’accompagner une transformation de la prise en compte des droits de l’enfant : faire de la CIDE le cadre de référence de tous les acteurs éducatifs, en s’assurant que les …

En Seine-et-Marne, le parcours d’éducation artistique et culturelle permet de travailler la sensibilité. Divers sentiments et émotions sont révélés à travers les œuvres d’art, par différents artistes, dans différents domaines, à d…

La ligue de l’Enseignement propose, à partir de six images d’artistes, de questionner les discriminations et d’inviter à une prise de conscience du noyau commun d’humanité que nous partageons tous.

Dans le cadre du projet de l’école Jean Jaurès à Persan (Val d'Oise), les 13 classes ont travaillé en interdisciplinarité autour de la citoyenneté et du vivre ensemble.

L’école Clément Pellerin, à la Regrippière, a créé un Passeport Citoyen, dans le cadre du projet d'établissement, sur le développement durable, mais aussi autour des solidarités et du vivre ensemble.

La Chapelle-sur-Erdre a développé via son Projet Éducatif Local un axe majeur, la participation démocratique des enfants et des jeunes.

Aborder le climat scolaire permet de revisiter l’ensemble de la vie à l’école sous l’angle du bien-être et de la bienveillance pour les élèves et tous les acteurs, enseignants, parents et partenaires.

L’éducation à la sensibilité vise à mieux connaître et identifier ses sentiments et émotions, à les mettre en mots et à les discuter, et à mieux comprendre ceux d’autrui.

La coopération permet d’entrer dans des logiques tutorielles et de mettre les élèves en difficulté dans un collectif de travail, dans des groupes de ressources rassurants, et de valoriser les réussites.

Le travail sur les besoins des végétaux, sur les stades de développement, doit reposer en cycle 2 sur l’observation de cultures et d’élevages. L’observation est une activité naturelle que l’on exerce dans le travail, le jeu, la vi…

En complément de la conférence EDD "Manger, bouger pour ma santé" avec M Césarini, la commission EDD vous propose des ressources pédagogiques à mettre en oeuvre dans vos classes.

L'école primaire Françoise Dolto de Nantes a créé un "Journal de la semaine académique" reprenant les différents moments et thèmes de cette semaine partagée avec les parents au sein des classes.

La scolarisation d'un enfant avant ses trois ans est une chance pour lui et sa famille lorsqu'elle correspond à ses besoins et se déroule dans des conditions adaptées. Elle est la première étape de la scolarité et, pour beaucoup d…

Les ressources développent, à partir des principes de cadrage institutionnel, des données de la recherche et d'éléments concernant le développement de l'enfant, des propositions de pratiques sur le projet pédagogique et éducatif, …

Un site de ressources en ligne créé par Yves Thomas (qui a été formateur à l’IUFM des Pays de la Loire). Il propose à la fois des contenus mathématiques sur des situations actives et des calculines particulièrement intéressantes.

Les ressources Eduscol qui accompagnent le programme de maternelle proposent un premier document qui explicite « les gestes professionnels importants de l'enseignant de maternelle », « faire réussir, faire comprendre », « offrir d…

Les apprentissages graphiques ont pour principal objectif le développement de l'activité perceptive, l'éducation de la motricité fine, l'exploration d'une multitude d'organisations spatiales.

Apprendre à écrire est une activité importante pour un jeune enfant qui ne se réduit pas à la capacité de tracer quelques lettres.

Si l’acculturation au langage écrit est l’un des objectifs de l’école maternelle, elle ne peut se faire au détriment de l’enseignement du langage oral.

La commission « culture scientifique et technologique » a retenu une approche pour traiter du lien sciences et vérité au travers d’un travail sur le système solaire. Il s’agit ainsi de réfléchir sur les notions de « savoirs, opini…

Scolariser un enfant de deux ans n’a de sens que s’il peut tirer des bénéfices de sa vie dans la classe. [...] Il s’agit d’un projet fort qui doit mobiliser les enseignants, les partenaires de l’école, et les familles. La réussite…

"Lorsque de grands travaux se sont invités près de l'école maternelle Jean Moulin à Nantes il y a quelques années, ce fut l'occasion de demander aux grutiers de nous filmer un panoramique du quartier à plusieurs mètres du sol. Pui…

Un film d'animation de la classe de moyenne et petite section - École de la rue Noire

Pourquoi dit-on que le climat change ? Quelles en sont les causes et les conséquences ? Comment puis-je agir en tant que citoyen ?

L’équipe enseignante souhaitait avoir un jardin accessible afin de sensibiliser les élèves au Développement Durable. La mise en place du projet « Un jardin dans l’école » lui a permis d’obtenir le label académique E3D en mai 2016.

« Aurore et le puits de l'école de la Ronde », une chanson créée par Sylvain Giro et les élèves de Cm1-Cm2 de la classe de Vincent Gaudin, école de la Ronde (44 Plessé), avec le concours de Stéphanie Le Lay, Dumiste, dans le cadre…

L'école Boutle est inscrite au dispositif européen Eco-Ecole. Ce dispositif suppose de créer chaque année un EcoCode. Cette année, l'école a choisi d'écrire et de composer une chanson sur les déchets, leur thématique de travail.

Les élèves et professeurs du collège La Coutancière à La Chapelle sur Edre ont réalisé un fabuleux travail (slam sur une boucle musicale) dans le cadre du concours de la résistance «Résister par l'art et la littérature», d'ailleu…

Les circonscriptions peuvent emprunter et/ou réserver du matériel en ligne.

Publié par André Cotte sur Carrefour Éducation, un dossier conjoint de Carrefour éducation et de l'École branchée qui vise à proposer une multitude d’activités et de pistes d’utilisation de la technologie au service de la lecture.

"Percevoir, sentir, imaginer, créer" s'intitule désormais "Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques"dans le programme de la maternelle de 2015. Le verbe « Comprendre » apporte une autre dimension aux deux …

Pour cette partie du domaine « Explorer le monde », les ressources Éduscol proposent un document explicitant la démarche d'apprentissage et trois autres modules : l'un traitant des élevages d'escargots et de phasmes en classe, l'a…

A l'école maternelle, à compter de la rentrée 2016, deux nouveaux outils permettent d'assurer le suivi des apprentissages et des progrès des élèves : le carnet de suivi des apprentissages, renseigné tout au long du cycle, et la s…

Rendre les enfants conscients et acteurs de leur environnement en collaboration avec les familles, la municipalité, l'équipe éducative et l'ensemble des acteurs en lien avec l'école.

Après avoir obtenu le label « éco-école » pour l'année scolaire 2014-2015, l'école a souhaité reconduire son projet en développement durable pour l'année 2015-2016, autour du thème des déchets.

L'école Alexandre Vincent est engagée depuis 2006 dans la remise en valeur d'une mare située dans le vallon proche de l'école, le long du ruisseau du Pont Guérin à Treillières.

Membre senior de l’Institut universitaire de France, Emmanuel Garnier est directeur de recherche, Professeur invité à l’Université de Cambridge et Historien du climat et des risques au laboratoire LIENSs.

« Trop de sable à la Bôle, pas assez à la Baule ? »

Comment mettre en oeuvre un concept qui nous entraîne dans une complexité nécessitant une connaissance approfondie de l’objet d’étude, autour de questions souvent socialement vives ? A partir de quel moment « sommes-nous en EDD-E3…

Un projet qui fait une grande place aux historiens. Le projet Ophélie tente de reconstituer le climat passé de la France à partir d’événements périodiques. Il s’appuie en partie sur le travail de l’historien E. Leroy Ladurie. Em…

Ces pistes de travail vont permettre aux enseignants de préparer les élèves à assister à des spectacles vivants. Dans le «carnet de bord » du spectateur, les élèves peuvent consigner leurs impressions, leurs sentiments et la mémoi…

La commission « culture scientifique et technologique » vous propose un dossier consacré au développement de la CSTI qui veut vous apporter des éléments concrets pour votre pratique de classe.

Éduquer, instruire, faire acquérir des connaissances est notre mission. Souhaitons que ce dossier modeste vous aide à atteindre ces objectifs, à mettre à distance, à réfléchir avec les élèves de cycle 3 de vos classes et à compren…

Prendre connaissance de la réglementation en vigueur et des derniers textes parus à propos des différents élevages en classe.

Il s'agit d'outils clefs en mains développés au niveau national par des formateurs de l’éducation nationale à l'intention des enseignants de cycle 3.

Les enfants sont mis en situation de contribuer à l'écriture de textes, les activités fournissant des occasions naturelles de laisser des traces de ce qui a été fait, observé ou appris.

Le partenariat entre l'Education nationale et le Château des ducs de Bretagne a donné lieu le 21 novembre 2012 à une formation d'enseignants.

Quels besoins ? Quels domaines ? Quelles conséquences organisationnelles et pédagogiques ?

Introduction et présentation de l'EDD- Rôle et place des sciences dans l'EDD- Conditions de mises en oeuvre de l'EDD - Ressources- Présentation d'exemples en EDD

Le socle commun de connaissances et de compétences prend sa source dans les accords européens de Lisbonne. Ces accords voient le jour dans un contexte de questionnement sur les notions de culture commune et de socle fondamental qu…

Il semble important de préciser avec quels mot on va parler de musique aux enfants - Exemple : D'où vient le mot le mot tam-tam : c'est un mot chinois qui veut dire gong ! Il est important avec les élèves de "parler juste"

Un livret d'aide à l'évaluation des acquis des élèves pour les Sciences expérimentales et technologie en fin d’école élémentaire vient de paraître sur le site Eduscol.

"Concevoir l'utilisation d'un "cahier d'expériences" qui "accompagnerait" chaque élève de la grande section de l'école maternelle jusqu'à son entrée au collège. Quel contenu ?

Des exercices d'évaluation ont été élaborés dans chacun des domaines scientifiques concernés (ces évaluations conçues en 2001 sont consultables à titre informatif).

Une sortie en forêt du Gâvre s'organise. Quelles sont les modalités pour les sorties en forêt du Gâvre?A qui s'adresser?Quels documents utiliser?

Pour chacun des trois niveaux du CIII, nous vous proposons ici un outil diagnostic. Destinées à la classe, ces évaluations sont facultatives, utilisables dans leur intégralité ou partiellement, au moment jugé opportun par les ense…

Les mallettes ARTS & LANGUES ont été conçues à l'origine comme supports complémentaires pour les apprentissages des langues vivantes et des arts visuels. Ces outils interdisciplinaires aideront les enseignants en charge ou non des…