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Une séquence EDD : l’éco-habitat en cycle 2
Publié le 04/04/2016 – Mis à jour le 04/04/2016
Comment mettre en oeuvre un concept qui nous entraîne dans une complexité nécessitant une connaissance approfondie de l’objet d’étude, autour de questions souvent socialement vives ? A partir de quel moment « sommes-nous en EDD-E3D » ? Quels apprentissages pour une approche EDD-E3D à l’école ? Dans quels domaines ? A quels moments ?
- Thématique :
- <Libellé inconnu>
- Date :
- 04/04/2016
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