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La création d'un blog en CE1

blog passerelle
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Avec des élèves de cycle 2, Création d'un blog de classe afin de communiquer des travaux de classe.

mots-clefs: blog, rédaction, internet, traitement de texte, traitement de l'image, compte-rendu, création art visuel

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scénario pédagogique proposé par l'école de La Chartre sur Le Loir, 72
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Domaine d'activité

Français

Découverte du monde

Pratiques artistiques et histoire des arts

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Compétences visées

Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits)

à partir de photos de vie de classe, de visites.

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Domaines du B2i

Domaine 1 - S'approprier un environnement informatique de travail

Domaine 2 -Adopter une attitude responsable

Domaine 3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données

Domaine 4 -S'informer, se documenter

Domaine 5 -Communiquer échanger

Items du B2i	Explicitation de l'item
Connaître et maîtriser les fonctions de base d'un ordinateur et de ses périphériques	Il sait retrouver et ouvrir un document préalablement sauvegardé.
Prendre conscience des enjeux citoyens de l'usage de l'informatique et de l'internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenus	L'élève connaît et respecte les droits et devoirs indiqués dans la charte d'usage des TIC de son école.
Produire un document numérique, texte, image, son	L'élève sait produire et modifier un texte, une image ou un son. Il connaît et respecte les règles de typographie (accentuation des majuscules, signes de ponctuation, espacements, etc.). Il sait imprimer un document
Lire un document numérique	L'élève sait utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets.Il sait repérer les informations affichées à l'écran.
Échanger avec les technologies de l'information et de la communication	L'élève sait envoyer et recevoir un message

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Dispositif pédagogique

Séances découverte, connaissance et mise en oeuvre, classe entière,

Séance hebdomadaire de 30 minutes, en individuel

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Matériel et supports

ordinateurs portables,

vidéoprojecteur

plateforme de blogs « Passerelle » , site académique réservé aux enseignants de l'Académie de Nantes

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La possibilité de publier facilement les productions écrites sur un tel espace de communication ouvert au public provoque plusieurs effets pour les élèves :

motivation, envie d' écrire, de raconter, de partager, de se faire comprendre car on écrit ici pour être lu par les internautes qui vont venir visiter le site et qui vont pouvoir répondre en direct sur le site à la suite des billets, créant ainsi un fil de discussion ouvert à tous les utilisateurs du blog. Il s' agit d' une réelle implication individuelle des élèves à une production collaborative.

exigence quant à la rédaction des articles : l'aide de l'enseignant, le recours à des outils pour se corriger et améliorer les billets, permettent de mettre en place une véritable stratégie d' écriture. L' élève peut utiliser plusieurs outils mis à sa disposition sur le web.

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Déroulement de la phase 1

Modalité d'enseignement :classe entière

Durée : 2heures en plusieurs séances à adapter

Lieu : classe

Description de la phase :