Bibliographie - Sitographie Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Langage et école maternelle - Auteur : Mireille Brigaudiot

Un ouvrage à lire absolument !
Selon Mireille Brigaudiot, maître de conférences en sciences du langage, être un professionel de l'enseignement en maternelle nécessite des savoirs sur le langage des enfants de 2 à 6 ans et sur leurs façons d'apprendre ainsi que des savoirs théoriques sur les notions qu'il enseigne.
Cet ouvrage d'une grande clarté explicite les orientations du programme de 2015 et articule pleinement théorie et pratique. Il est émaillé de pistes pédagogiques et de transcriptions de discours concernant les 9 objectifs du langage oral et écrit.

Entrer dans l'écrit : de la maternelle au CP

Collectif d'auteurs coordonné par Pascal Maillot, Inspecteur de l'éducation nationale chargé de la Maitrise de la langue dans le département du Nord

Un ouvrage très intéressant qui s'est fixé pour objectif d'accompagner les équipes d'école dans l'évolution de leurs pratiques de façon à ce qu'elles soient en phase avec le programme de 2015 pour permettre aux élèves de travailler le principe alphabétique afin d'être prêts à aborder le cycle 2. Il s'appuie sur des travaux de recherche et notamment ceux de Mireille Brigaudiot, de Bernard Devanne et d'André Ouzoulias. Les séances proposées ont été expérimentées dans des classes dont une majorité relève de l'éducation prioritaire.
En amont les auteurs répondent à un certain nombre de questions :
Que va-t-on écrire ? Quelle installation de l'enseignant et des élèves lorsque l'enseignant écrit ? Que va dire l'enseignant de ce qu'il est en train d'écrire ? Quelle sorte de dictée à l'adulte ? Quelle progressivité de la PS à la GS ? Comment faire découvrir le lien entre mot-oral et mot-écrit ? Quelle continuité entre la maternelle et le CP ? Comment écrire en maternelle ? Quelles activités d'écriture mettre en oeuvre en PS ? Quels essais d'écriture ? Que faire pour les élèves qui rencontrent des difficultés ?