Selection 2007/2008 - 3ème/2nde

Présentation : Dans une ville imaginaire, Milen et Héléna sont pensionnaires dans un "établissement" au climat oppressant. Elles ne peuvent communiquer que deux fois par an, quand elles rencontrent leur « consoleuse ». Leur rencontre fortuite avec deux garçons de l'orphelinat voisin et la découverte progressive du secret de leurs parents, va être déterminante.  À eux quatre, ils se lancent dans une fugue éperdue où ils rencontreront l'amour et l'amitié mais devront aussi affronter les "Hommes-chiens" et vivre dans la clandestinité.

Critères de choix : le choix d'un registre fantastique qui permet de transcender et donc de poser des questionnements non manichéens sur les liens ambigus entre totalitarismes et résistances ; une intrigue à rebondissements qui, parce que le lecteur avance en aveugle, donne accès à l'imaginaire et à la  complexité, en faisant fi de tout angélisme.  Des "inventions" très fortes comme les « Consoleuses », les Hommes-chevaux ou les Hommes-chiens qui permettent de réfléchir à l'humanisme sans fausse simplicité. Absence de happy end mais espoir puisque l'humain sort grandi. Une réécriture du roman picaresque dont les héros sont des adolescents mais dont les lecteurs peuvent être des adultes. Un choix qui permet de poser les bases d'un débat sur les interférences entre l'Histoire et la multiplicité des destins individuels...

Projets pédagogiques envisageables : séquence sur les liens du fantastique et du réalisme, sur la fiction et l'histoire, sur le roman et ses personnages...

Mise en réseau : Chante Luna de Paule Bouchet, Gallimard jeunesse (Rôle de la voix) ; sélections PLC 2005, Miriam ou les voix perdues de Jo Hoestland,  sélection 2004 , Maintenant c'est ma vie de Meg Rosoff mais aussi l'œuvre d' Albert Camus (révolte et humanisme)

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« Les larmes noires »  de Julius LESTER - Editions Hachette jeunesse collection Black Moon - janvier 2007 (12 €)

Critères de choix : Une entrée dans les points de vue de chacun par une succession théâtrale des personnages qui sont autant de narrateurs. Une langue poétique où tous les ressorts des sentiments jouent comme autant de tonalités. Une façon de mettre à jour les liens de cette Histoire avec l'histoire et la mémoire de chacun. La tragédie historique de l'esclavage insérée dans un travail de mémoire. 

Pistes envisageables : théâtre, drame et tragédie, tonalités. Travail interdisciplinaire et débats : Histoire et histoires singulières, vérité objective et vérité subjective. Rôle de la littérature et de l'art dans l'implication et l'explication. Travail conjoint avec des professeurs d'anglais et de musique ( les origines du blues...)

Mise en réseau : des tragédies raciniennes, romans sur la condition des noirs américains : Beloved, Toni Morisson ; La veuve du Sud, Robert Hicks ; American Gods, Neil Caiman (Fantasy) ;  R. Wright ; Racines,  Max Halley ; La vie de F. Douglass, esclave américain, écrite par lui-même. F. Douglass et H. Tronc - Bibliothèque Gallimard ; Le monde connu, E.P. Jones ( Prix Pullitzer) ;Léon , Tillage , Graines de cacao, Brisou-Pellen ; Black Boy, R Wright (Sélection PLC antérieures ) etc...

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« Les giètes » de Fabrice VIGNE - EditionsThierry MAGNIER
collection photo roman - janvier 2007 (14.50 €)

Présentation : Un vieil homme se penche sur son journal interrompu, il y a 45 ans, à la naissance de son fils. Entre les visites de son petit fils,  le regard posé sur ses voisines, les récits d'un passé militant, le retour sur la correspondance de Flaubert..., passé et  présent tissent leur toile. Et l'écriture, avec tendresse et acuité, se conjugue avec des photos qui laissent, elles aussi, place à l'émotion, à la réflexion sur la vieillesse mais pas à l'indifférence.

Pistes envisageables : Réflexion sur la création, la littérature comme médiation. Tonalités et registres. Souvenirs et mémoire.

Mise en réseau et intertextualité : Se souvenir des belles choses de Zabou Breitman, La vie devant soi d'Emile Ajar/ R Gary, La terre et le ciel de Jacques Dorme, Andrei Makine (2002), correspondance de Flaubert et les trois Contes ...TS de Fabrice Vigne (sélection PLC)

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« Une sonate pour Rudy »  de Claire GRATIAS - Editions SYROS collection Rat noir - 2006 (10 €)

Présentation : Dans le contexte sombre d'une vie de banlieue, Nicolas va se trouver pris dans un engrenage. Des personnages un peu stéréotypés mais crédibles vont traverser sa vie. Le lecteur est entraîné dans cet univers dramatique par une construction où alternent journal et récit, flash-back et rebondissements

Critères de choix : une composition musicale comme une sonate qui se combine avec un Roman noir pour conduire le lecteur d'un univers réaliste aux accents d' une tragédie. Un héros qui se constitue face au harcèlement moral et à la violence

Pistes envisageables : composition ternaire du drame, sensibilisation à l'univers de la tragédie, l'écriture comme hommage et libération, roman à fausse piste,  les mécanismes de l'escalade et de la manipulation ; le rôle des adultes, le devoir de vigilance et de résistance. Interdit et désobéissance. La littérature comme travail de deuil,  Le rôle de l'art, la part des hommes dans la mise en place des ressorts de la tragédie

Mise en réseau et intertextualité : TS , Lavigne, (sélection PLC)- Djamila de Jean Molla -  le roman réaliste- Sous influence, Hardcliffe-  Barbe bleue , La musique me prend comme une mer, Baudelaire- Comme un p'tit coquelicot, Mouloudji, La machine infernale, J. Cocteau ...

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«  L'ennemi » texte de Davide CALI - illustrations de Serge Bloch  Editions Sarbacane Amnesty International - 2007 (16 €)

Album présent dans les sélections CM/ 6ème et 3ème/2nde

Présentation :deux hommes,  deux soldats sont, chacun dans leur trou, emmurés aussi bien par la guerre que par leur certitudes, jusqu'au moment où chacun décide d'aller voir la réalité par soi-même...

Critères de choix : un album qui se donne à voir comme une scène de théâtre ; un jeu de l'image des blancs et du texte avec le lecteur ; la lecture comme miroir ; une réflexion sur les murs de la guerre mais aussi des préjugés, rôle de la propagande...

Mise en réseau et intertextualité : Albums : Les rouges et les noirs, Hubert Benkhemmoul, (sél. PLC), On n'aime guerre que la paix, M Serres, éd. Rue du monde ; romans sur la guerre et en particulier sur la "grande guerre" : Paroles de poilus, (lettres et album), Soldat Peaceful, M. Morpurgo, C'est la guerre, Cuenca, alice Ferney, Camarades, Cuenca  ... mais aussi :Une bouteille dans la mer de Gaza, Zenatti; Le désert des tartares, C'est la guerre , L. Calaferte,( occupation)  Dino Buzzati ; La guerre de Troie n'aura pas lieu , J. Giraudoux - Le déserteur de B. Vian - Les justes , Camus