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Pensée informatique et transversalité



  •  Dans le cadre de la classe, la réalisation de programmes interactifs réalisés sous Scratch pour des activités ritualisées en langues vivantes .
https://scratch.mit.edu/projects/91496272/

  • Une production d'élève sous Scratch pour s'entraîner à l'APER (Attestation de Première Education à la Route)



https://scratch.mit.edu/projects/103843931/

  • Résolution de problèmes (Mathématiques)
Une proposition utilisée en 6e sur l'espace pédagogique de l'Académie de Nantes


L' adaptation et la  mise en œuvre par des élèves de   CM2, sous Scratch






 Merci à la classe CM2 de Gilles Tisseraud, de l'école des  Ardriers, Le Mans 

Construction de robots et programmation


Voici un bilan d'expérimentation réalisé dans des écoles de la circonscription de Sablé sur Sarthe, en mai 2015, coordonné par le référent numérique de cette circonscription.