Semaine des mathématiques et numérique

A l’occasion de la semaine des mathématiques, « jouons ensemble aux mathématiques » et pourquoi pas à des jeux numériques ?
 

La lettre Edu_Num n°6 publiée en mars 2018

La lettre Edu_Num n°6 précise que le jeu numérique est une ressource s'appuyant sur un support numérique, « organisée autour de ressorts et de modalités ludiques, et susceptible de répondre à des intentions d'enseignement ». Outre les pratiques collaboratives, les situations-problèmes, l’engagement des joueurs dans leurs apprentissages ou encore l’apprentissage par essais-erreurs, ce sont bien l’objectif pédagogique et les dispositifs mis en jeu par l’enseignant qui vont permettre à chacun d’apprendre par le jeu. Il ne suffit pas en effet de proposer aux élèves de jouer sur un support numérique pour qu’il y ait construction d’apprentissages. Il s’agira de développer des interactions entre élèves, de favoriser des pratiques collaboratives ou encore de permettre à chaque élève de comprendre et de dépasser ses erreurs.
 

Un exemple de jeu : L’attrape-nombres 

Les escape games

Pourquoi ne pas proposer à vos élèves de résoudre des énigmes mathématiques pour atteindre un objectif commun ? La DANE de l’académie de Créteil propose un jeu d’évasion, autour des compétences en mathématiques, à destination des élèves de cycle 3. Le jeu permet aux élèves de résoudre des problèmes en variant les procédures. Ils doivent pour cela collaborer et faire preuve d'esprit critique.
Lien vers la ressource en ligne sir le site primabord

Des jeux « débranchés » mettant en œuvre des compétences mathématiques et numériques

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  Notions d’algorithmes au cycle 3

  5 décembre 2018

  Les élèves, confrontés à des situations problèmes (les jeux de Nim et du Crêpier psychorigide), abordent la notion d’algorithme. Les deux séquences proposées ne nécessitent pas d’outils numériques (activités débranchées).
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  Notions d’algorithmes au cycle 3 - Séquence 1 : Jeu de Nim

  5 décembre 2018

  Les élèves, confrontés à des situations problèmes (les jeux de Nim), abordent la notion d’algorithme. La séquence proposée ne nécessite pas d’outils numériques (activités débranchées).
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  Notions d’algorithmes au cycle 3 - Séquence 2 : Jeu du Crêpier psychorigide

  5 décembre 2018

  Les élèves, confrontés à des situations problèmes